Lectura para niños sordos

Estrategias para enseñar a leer en voz alta a un niño sordo

¡Imposible! Aunque nos parezca raro en una sociedad avanzada como la de hoy en día, esta suele ser la primera reacción de muchos padres y profesores de niños sordos que piensan que sus hijos o estudiantes no pueden aprender a leer en voz alta, o que ellos no pueden hacerlo debido a su sordera. Pero la realidad es otra, los niños sordos pueden aprender a leer en voz alta y comprender lo leído, utilizando el lenguaje de señas y la mímica.

Algunos maestros y padres se han quedado con la cartilla fonética y el aprendizaje de la mecánica de la lectura, pensando que, como aprenden los oyentes a leer, así también, los sordos aprenderán a leer. Esta idea es errónea mientras se utilicen métodos fonéticos exclusivamente, sin tener en cuenta las necesidades particulares del niño sordo. 

 Mucho se ha investigado acerca de cómo desarrollar la lectura en los niños sordos. La lectura es un elemento esencial en la educación del niño sordo debido a su importancia en el desarrollo del lenguaje. Sin embargo, poco se ha investigado sobre la aplicación de la técnica de la lectura de cuentos en "voz alta" para niños sordos y sus efectos. Esta técnica es muy recomendada por los especialistas en la educación del sordo como un medio eficaz para el desarrollo de la lectoescritura. Pero ¿cómo hacerlo?.

Sabemos narrar cuentos a los niños oyentes pero ¿y para los sordos?

Algunos autores han investigado cómo los adultos sordos leen a sus niños sordos y han encontrado ciertos elementos que se repiten en las sesiones de lectura de cuentos. Por ejemplo, en un estudio realizado por Lartz y Lestina, en 1993, se encontró que unas madres Sordas seguían un patrón repetitivo cuando leían a sus hijos sordos. Los patrones fueron identificados y presentados como estrategias que luego fueron sugeridas a maestros y a padres oyentes para que las utilizaran cuando leían en voz alta a sus niños sordos. Asimismo, hay autores que sugieren que si seguimos esas estrategias utilizadas por los adultos sordos, podremos desarrollar las destrezas de lectoescritura en nuestros niños sordos, tanto en el colegio como en casa.

Estrategias para enseñar a leer en voz alta a un niño sordo

- El uso del lenguaje de señas, la mímica y los movimientos corporales / faciales en todo momento.
- Mantener ambos lenguajes, el de señas y el español del texto, visibles.
- No limitarse al texto escrito sino añadir elementos a la narración que están implícitos
- Mientras más veces leían el cuento más se movían de la narración a la lectura del texto, acortando las explicaciones dando más importancia al texto escrito y no a las láminas.
- Seguían las indicaciones del niño, no lo aislaban, sino que tomaban en cuenta sus observaciones.
- Ajustaban las señas y su tamaño para mantener la variedad y el interés del niño.
- Conectaban la lectura con la realidad del niño.
- La localización de las señas en el libro o fuera de él.
- La demostración de los cambios de personajes a través de la expresión corporal, la mímica, el uso del espacio.
- Hacer preguntas mediante la expresión facial

Estas fueron las estrategias utilizadas por los adultos Sordos en los Estados Unidos cuando leían a sus niños sordos. Nosotros podemos aplicarlas.
No olviden que la mejor actividad que un adulto puede llevar a cabo con un niño es leer un cuento.
 

 

 

 

Aprende Lengua de Signos Española

http://aprendelenguadesignos.com/

Los Derechos de Niños Sordos

Es ilegal tratar a niños sordos de una forma diferente de los demás. Hay leyes que especifican la ayuda que familias como la suya pueden recibir de ciertos programas gubernamentales. Lea sobre estas leyes y sus derechos en esta sección:

Intervención Temprana

Niños sordos necesitan atención especial para no retrasarse.
Todo padre quiere lo mejor para su hijo. Los niños sordos pueden salir bien, pero necesitan ayuda extra para no retrasarse en su aprendizaje y desarrollamiento.

Sin ayuda extra, niños sordos pueden retrasarse más y más y tener problemas para:

• Entender lo que dicen otras personas
• Aprender
• Hablar en lengua de signos o en oral
• Jugar con otros niños
• Hacer amistades

La mejor manera de evitar que su hijo se retrase es ayudarle desde temprano.

• Empezar temprano a hacer lo posible para evitar que su hijo se retrase se llama intervención temprana..

Aprenda más sobre la intervención temprana: un tipo de educación especial para su hijo.

• La intervención temprana consiste de varias maneras especiales de enseñar intervencion temprana.
• La intervención temprana incluye cualquier ayuda que su niño pueda necesitar para aprender. Algunos ejemplos son:
  • Ayuda para aprender a hablar o usar el lenguaje de signos
  • Visitas al audiólogo
  • Terapia para que su hijo crezca fuerte
  • Visitas a su hogar para enseñarle cómo cuidar a su hijo
  • Exámenes (y revisiones) del desarrollo de su hijo
  • Audífonos y otras cosas que le permiten a su hijo a oír mejor
  • Asistancia con transportación de ida y vuelta al sitio donde usted recibe ayuda
• Usted y su hijo pueden recibir ayuda en el lugar que más le convenga. Esto puede ser en su casa, en una guardería, o en un programa especial. 

Para más información sobre didactica ve a la web: www.fundacioncnse.org

 

Escuela de niños sordos y oyentes

Pequeño reportaje histórico

LA MIRADA DE AFRICA A LA SORDERA

Aspectos de la cultura, educación, vivencia  y experiencia de las personas sordas en distintos regiones de Africa: Uganda, Kitgum, Nucbacd…., así como distintos aspectos , historia, contexto social, la vida diaria en el colegio,…etc

En la Asociación de Personas Sordas de Coslada hay una conferencia para el próximo Viernes día 13 de enero de 2012 a las 20:30 horas. Para mas información pincha: http://www.fesorcam.org/2012/01/la-mirada-de-africa-a-la-sordera-en-apsc/